不登校365日24時間　フリースクール元気学園 ブログ

不登校の子どもたちがどんどん増えています。

この子たちに、やる気！をださせるために、親も学校もあれこれ、あれこれ、あれこれさせようとする。

けれど、何にもしない・・・・。
大人が、「大丈夫できるから」「やってみようヨ」といくら励ましても、やらない。

なぜなら、自分の中での自動判定システムが、ムリと判断しているから。

この子ども自身がもつ自動判定システムですが、私は、「かなり正確」だと思います。

実際に、本人が「ムリ」と思うことをさせると、できないし、教えても分からない・時間がかかる・身につかないと、苦しいのですよ・・・。

しないのには、それなりの理由があります。

だから、この自動判定システムをかえること。

ここから始めないといけないのです。

元気学園にきて、目がうつろで、言葉を発するのもできないほどの意欲を失った子どもたちが、みんな、一気にやる気を出し始めます (´▽｀)。

それはなぜか？というと、この、自動判定システムの書き換えをしているからです。

「自分にもできるかも？！」と思わせるのが天才的に上手な先生とスタッフたちの刺激で、

なぜか、「やってみよう！」とがんばる子になっていく。
努力を始めるのです。

いやぁ〜、本当に、なぜか？なのですよ。

子どものことをとてもよく観察して、その子の能力と性格にあわせて、ちょうどいい具合に、本人に声掛けをしたり、みんなに聞こえるように刺激したり、他の子に教えているふりをしてその子が動くようにしたりと、いろいろな手法をつかって、

気付くと、不思議に、驚くほどやる気になっていく。

子どもたちが、「あの子ができるなら、自分にも！！」と、思っちゃうんですよ。

こうして、＜ムリ→できる＞に自動判定システムを書き換えていきます。

全国にいる不登校の子どもたち、この自動判定システムを書き換えてあげたら、激減すると思います。

P.S.
これは、お母さんと離れることで、とても大きな効果があります。
なぜなら、家と学校が、この＜ムリ＞という自動判定システムをつくりあげているからです。
なぜ、壊したか？を知ることも、子どもを理解するのに価値があることです。

写真は、海が見える農園のみかん。
色づき始めました。
今月末から来月に収穫できそうです。

    
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